MUESTRAN MAYOR CRECIMIENTO EN MATEMÁTICA Y CIENCIAS: Perú logra avances significativos en matemática y ciencias

Presidente Vizcarra destaca mejores competencias del Perú y Ministra Pablo valora progreso.

FOTO: LA GOBERNANTE.

El Perú alcanzó mejoras significativas en Matemática y Ciencias en la Evaluación Internacional PISA 2018, difundida ayer y en la que China ocupa el primer lugar en el mundo.

De acuerdo con los resultados, el Perú subió 13 puntos en Matemática en relación con los resultados PISA 2015; en Ciencias, 7 puntos, y en Lectura, 3 puntos.

Si bien las mejoras son significativas en las citadas materias, en Lectura los resultados se mantienen.

La prueba PISA 2018 (Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes) evaluó las habilidades en Lectura, Matemática, Ciencias y Educación Financiera de escolares de 15 años de 77 países.

En el Perú, que ocupa el puesto 64, la evaluación fue aplicada a 8,028 estudiantes pertenecientes a 342 escuelas del Perú, de las cuales 70% son públicas y 30% privadas, todos seleccionados al azar por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).

Mejores competencias:

Tras conocerse los resultados, el Presidente Martín Vizcarra destacó que demuestran que el Perú está mejorando en sus competencias.

“De los 80 países en el mundo (que realizaron esta prueba) solo hay siete países que han mejorado sus competencias en los últimos diez años y entre los que más han mejorado está el Perú, todavía no estamos al nivel que queremos, pero la tendencia, la curva de crecimiento, es la adecuada”, manifestó en declaraciones a la prensa.

Asimismo, la Ministra de Educación, Flor Pablo, dijo que los resultados de la evaluación revelan que el Perú es el único en Latinoamérica que continúa “superándose a sí mismo” en la mejora del rendimiento de sus escolares.

“No estamos aún donde debemos estar, pero los resultados reflejan lo que hemos venido haciendo a lo largo de los años, como la reforma curricular, la meritocracia docente, la calidad universitaria. Quiere decir que estamos avanzando en la ruta correcta de la reforma educativa”, indicó la Ministra.

Pablo dijo que si miramos el ranking mundial, “es verdad que aún estamos atrás”, pero la noticia –añadió– también debe ubicarse en términos de cómo estamos respecto a nuestro propio desempeño.

“Comenzamos muy atrás y ahora se reconoce a escala mundial que estamos entre los 7 países que más han crecido, y en Latinoamérica somos el primero en ir avanzando, superándose a sí mismo”.

Continuar ascenso:

Es mérito de los maestros, de las familias y de las políticas educativas que durante varios períodos han tenido continuidad.

Pablo pidió a la comunidad reforzar el compromiso de trabajar por una educación más humanista y memorista. “El gran cambio que nos plantea el tema curricular es priorizar la comprensión de textos, no la repetición”.

La Ministra dijo que el Gobierno y todos los que participan en la educación escolar tienen el desafío de seguir trabajando para que los estudiantes, sobre todo los estudiantes de niveles de desempeño más bajos, mejoren.

PISA se aplica cada tres años y evalúa la capacidad de los estudiantes de 15 años para utilizar sus conocimientos y habilidades frente a los desafíos de la vida globalizada.

La prueba considera entre seis y siete niveles de desempeño y señala que el nivel 2 es el mínimo adecuado para desenvolverse en el mundo contemporáneo. EL PERUANO.